:: detraibilità dei costi
II MODULO INTENSIVO
(bambini dai 7 agli 11 anni)
(A misura della difficoltà verbale e relazionale del bambino)
L'integrazione dinamica del linguaggio: rinforzo e generalizzazione
LA FARFALLA
"Sono una farfalla, leggera, colorata...Posso spiegare le mie ali e volare libera
nel cielo... ma devo lasciare il mio bozzolo per affrontare tutto ciò che mi si
presenta! Mi sento sicuro, forte, capace di superare anche le difficoltà... I miei
colori sono troppo belli per non essere mostrati agli altri... dal vento amico ho
imparato i suoi segreti... Capisco che solo così sarò veramente felice..."
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PERCORSO - OBIETTIVI
- Gestione dell'ansia preverbale e dell'emotività.
- Verifica e rinforzo del metodo della fluenza dinamica (MFD): il linguaggio quotidiano.
- Modifica del comportamento disfluente: le abilità sociali del bambino.
- Crescita delle routine e delle abilità sociali del bambino.
- Maturazione dei processi di adattamento relazionale.
- Generalizzazione e rinforzo del comportamento fluente e del linguaggio secondo il
MFD.
- Autonomia dell'io e sicurezza emotiva.
- Percorsi di arteterapia e narrazione creativa.
I genitori, coinvolti nel processo logoterapico, elaborano attraverso
un percorso di sedute individuali e di gruppo il significato del disturbo, analizzando
e valutando i modelli di comunicazione familiare. Questo consente di creare le condizioni
migliori per accogliere il modello fonetico proposto dalla terapia. Con loro i bambini
sperimentano i fattori di facilitazione verbale previsti dal programma rinforzando
il sentimento positivo della riuscita personale e la sicurezza del linguaggio.
Durata: sedute ad intervalli stabiliti secondo le risultanze personali dopo l'intervento
intensivo. Il percorso prevede un costante confronto con i genitori al fine di monitorare
i progressi verbali, sostenendoli nel tempo con interventi adeguati.
DESCRIZIONE
Il secondo livello della rieducazione si articola in sedute di controllo
(quindicinnali) mirate al mantenimento, rinforzo e generalizzazione fonetica.
Il percorso mira a potenziare l'utilizzo delle tecniche di fluenza sperimentate
nelle più varie situazioni.
Le sedute, di gruppo ma anche individuali, seguono il bambino fino alla normalizzazione
e sicurezza verbale. Questi viene portato a utilizzare tutti i canali di comunicazione,
giungendo a rimuovere gradualmente quelle situazioni di blocco e di disagio espressivo
(a scuola, in situazioni di tensione e pressione ambientale, di fronte a persone
sconosciute, ecc.) anche se lievi.
I genitori ed i bambini, impegnati a casa a sperimentare le indicazioni
apprese in seduta, seguono con lo specialista la crescita verbale che acquista nel
tempo sicurezza e padronanza. I genitori aiutano il mantenimento della fluenza attraverso
paralleli momenti di verifica gratificante, tesi a confermare i cambiamenti favorevoli,
assicurando risultati a lungo termine positivi.
E' dimostrato scientificamente che il bambino dopo avere sperimentato il controllo
e la gestione "esterna" dei blocchi, sposta gradualmente l'obiettivo "all'interno"
migliorando la capacità di intervenire sui fenomeni interni e psicologici della
balbuzie (ansia, emozione, ecc..) .
ultima modifica: 17 Febbraio 2009